Programas mais curtos e uma maior ligação à realidade no ensino da matemática. É o que defende um professor, autor de vários livros, que participou numa conferência sobre as matemáticas impuras.
Programas mais curtos e uma maior ligação à realidade no ensino da matemática. É o que defende um professor, autor de vários livros, que participou numa conferência sobre as matemáticas impuras.