É necessário pensar os fenómenos educativos de uma forma mais ampla, ou seja, olhar para a educação como um aglomerado maior do que o binómio aluno/professor.
Hélder Ferraz, docente na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, que foi orador nas primeiras Jornadas de Ciências da Educação e avança com essa perspetiva.